Amber is altijd op zoek naar nieuwe avonturen, en wat is er beter dan een avontuur geschreven door kinderen van dezelfde leeftijd als Amber zelf!
Het Amber team had het idee om een project te doen met Nederlandse brugklasleerlingen (leeftijd rond de 12 jaar), waar zij hun eigen avontuur met Amber mogen bedenken. Het team contacteerde verschillende scholen en vond een match met het Huygens Lyceum in Eindhoven. Op deze school doen brugklasleerlingen elk trimester een project om te ontdekken wat ze in hun mars hebben en om hun vaardigheden verder te ontwikkelen. Science docent Amy Meevis stemde ermee in het project te begeleiden.
Brugklasleerlingen van het Huygens Lyceum konden voor hun eerste trimester verschillende projecten kiezen. Leerlingen die het project "(Ga mee op) Ambers volgende avontuur" kozen, gingen als groep een zelfgekozen fenomeen onderzoeken. Het doel was een strip te maken om dit fenomeen uit te leggen. Aangezien het Amber project een multidisciplinair project is, met wetenschap en de kunst van zowel tekenen als verhalen vertellen, is samenwerking in de groep erg belangrijk! Iedereen kan per onderdeel zijn eigen kwaliteiten inbrengen om de best mogelijke uitkomst voor de groep te creëren!
Het project werd tijdens de eerste les geïntroduceerd. Sanne (een van de natuurkundigen [fysici] van het Amber team) bezocht de klas en legde meer uit over de Amber strips. Leerlingen kregen de kans om verscheidene (ook nog niet gepubliceerde!) Amber strips te lezen en hun gedachten hierover te delen.
De wetenschappelijke uitleg is essentieel voor alle strips, daarom moet er een wetenschapper zijn om het fenomeen uit te leggen aan Amber. Als opwarmer voor het striptekenen, moesten de leerlingen hun versie van een wetenschapper tekenen.
Gebaseerd op de eerste les, is er een aantal basisregels bepaald:
Amber is de ster van de strip,
Slechts één pagina,
Een wetenschapper moet de wetenschap uitleggen,
Niemand gaat dood. (;
Na het afronden van het project hebben de leerlingen geleerd over hun eigen gekozen wetenschappelijke fenomeen en over het maken van een strip! Ze hebben zelfs een zelf ontworpen experiment gedaan om hun onderwerp beter te begrijpen, want het is natuurlijk veel leuker om iets te zien gebeuren dan om er alleen over te lezen.
In de volgende blog vertellen we je meer over het proces en over de eindresultaten. Daarna zullen de strips van de leerlingen gepubliceerd worden!
Houd dus zeker onze blog in de gaten!
Comentarios