Эмбер постоянно в поиске приключений, а какое приключение может быть лучше, чем придуманное детьми такого же возраста, как Эмбер!
У команды Эмбер возникла идея сделать проект с учениками первого года обучения в нидерландской старшей школе (средний возраст 12 лет), где они могли бы придумать свое собственное приключение с Эмбер. Команда обратилась в несколько школ, и лицей Гюйгенса в Эйндховене оказался наиболее подходящим. В этой школе ученики первого года обучения выполняют проекты каждый триместр. Проектная работа позволяет исследовать и расширять навыки учеников. Эми Мейвис - учитель естественных наук - согласилась руководить проектом.
Ученики лицея Гюйгенса имели возможность выбирать между несколькими проектами для своего первого триместра. Ребята, которые выбрали проект под названием: «(Присоединяйтесь) к следующему приключению Эмбер», должны были выполнить две задачи: исследовать физическое явление и придумать и нарисовать комикс, который объяснял бы это явление. Поскольку проект Эмбер является междисциплинарным проектом, включающим науку, искусство и повествование, работа в команде являлась важным фактором! Каждый мог привнести свой вклад в поставленную задачу, используя свои сильные стороны, чтобы получить наилучший возможный результат для своей команды!
На первом занятии было знакомство с проектом, его задачами и целями. Санне (одна из физиков из команды Эмбер) посетила урок и немного рассказала о комиксах про Эмбер и про работу над этими комиксами. У учеников была возможность прочитать несколько комиксов (в том числе и не опубликованных!) и дать обратную связь.
Научное объяснение - это ключевой момент в каждом комиксе, поэтому ученый должен присутствовать в истории, чтобы объяснить Эмбер очередное явление. В качестве подготовки к рисованию основного комикса учеников попросили нарисовать, каким они представляют себе ученого.
По итогам первого урока было выдвинуто несколько правил для комиксов:
Эмбер - главная героиня комикса,
Размер комикса - одна страница,
Ученый должен объяснить явление,
Никто не умирает (;
Во время проекта ребята изучили как следует явление, которое они выбрали для исследования, и узнали, как нужно рисовать комиксы. Они даже провели свой собственный эксперимент, чтобы лучше понять выбранную тему, потому что гораздо интереснее и веселее видеть, как что-то происходит, чем просто читать об этом, не так ли? :)
В следующем посте мы расскажем вам больше о процессе и о финальных результатах проекта. После этого все комиксы учеников будут опубликованы!
Так что оставайтесь с нами, чтобы не пропустить продолжение!
コメント